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方法:認知能力,這是一種抽象的學習行為能力,但是卻是此期培養的重點,下面我們就介紹幾種培養寶寶意識行為的游戲。
媽媽用毛巾把臉蒙上,俯在寶寶面前,然后讓他把媽媽臉上的毛巾拉下來,并笑著對他說:“喵兒。 ”玩過幾次之后,寶寶會把臉藏在衣被內同大人做“藏貓貓”游戲。
讓寶寶喜歡注視媽媽的臉,玩時有意識地給予不同的面部表情,如笑、哭、怒等,訓練寶寶分辨面部表情,使他對不同表情有不同反應。
如果寶寶吃玩具,可以讓他吃,因為寶寶品味到啃這些東西與吃自己手的感覺不一樣,從而進一步通過口腔感知,認識自我,客觀體驗著把自己同外界區分開來。但要注意玩具的衛生,前面我們已經介紹過處理辦法,這里不再進行多說。
也可以讓寶寶玩玩指燈的游戲,可以握住寶寶的小手,教他用手指燈。為引起寶寶的興趣,可將燈打開再關上,問他:“燈呢?”讓他用手指,每天至少5次~6次,等寶寶記住了再認第二個物品。
給寶寶豐富的感覺刺激,經常交換寶寶的位置,使他能從多方面來熟悉周圍環境,獲得不同的視覺經驗。
用玩具逗引寶寶發音,訓練聽力,初步培養追蹤聲音來源的能力,感受聲音遠近的能力。
除了上面的這些方法,培養寶寶意識行為的方法還有很多,大人自己可以創設游戲,有目的的對寶寶進行訓練。
·訓練目標:促進寶寶認知能力的發展,提升學習能力,理解社會中的主客觀關系。
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